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一名大學畢業生的反思
www.lcav.cn  2011-1-24 18:06:54  資訊來源:互聯網
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    而這些問題卻很實在地關乎我們每一個人的幸福,我們這個社會的整體幸福。但這一切,靠錢都不能解決,是要靠文化,靠智慧。如果金錢可以解決,那我們可以用錢買來生理和心理健康,可以買來家庭的幸福和諧,可以買來優秀的文化,我當然應該多賺錢。可惜這一切都買不來。

    2. 為什么說中國缺乏真正的教育?

    靠文化,靠智慧,人才能夠得到幸福,國家才會真正強大。為什么一定要去做教育?答案是只有教育才能從根本上改變一個國家的素質,而我們目前的中國缺乏真正的教育,為什么這么說?看看教育和社會的現狀以及我們傳統文化的斷層現象我們就可以明白。

    我們的小學、中學乃至大學教育都在教學生不斷地考試,關注考分,然而,做了那么多的試卷,考了那么多的試,拿了學士、碩士、博士文憑就能解決人生和幸福的問題嗎?看一看現在的大學生面貌,有多少人不過是在混一張文憑而已,還自欺欺人地以為:這張文憑會給自己帶來一份不錯的工作和錢途,可能么?那么多經過高考的學生,走進大學為什么就失去了青年人本來應該有的朝氣和活力?為什么他們沉迷網絡游戲、在無聊中打發著自己最寶貴的年華?為什么那么多的人找不到工作呆在家里成為“啃老一族?”還有工作之后很多成為“月光一族”?

    我們最終都要走上社會,我們最終都要獨立地去面對生活和生存,我們最終都要為人父母,我們最終都要贍養自己的父母,真正關乎我們人生幸福的問題,諸如怎樣去強身健體,怎樣去規劃人生方向,怎樣去處理婚姻問題,怎樣去教育孩子,我們的教育有去關注或者啟發我們去思考這些問題嗎?難道我們的教育就是要在學校里培養一群考試的機器,然后出來成為一個工作的機器?老了成為一個等死的廢物嗎?

    那么什么是真正的教育?德國二百年前的教育宣言曾經如此說道:教育的目的,不是培養人們適應傳統的世界,不是著眼于實用性的知識和技能,而要去喚醒學生的力量,培養他們自我學習的主動性,抽象的歸納力和理解力,以便使他們在目前無法預料的種種未來局勢中,自我做出有意義的選擇。教育是以人為最高的目的,接受教育是人的最高價值的體現。

    問一問親愛的朋友們,在中國目前的小學、中學和大學校園里,有這樣的教育么?沒有,中國太缺乏真正的教育、缺乏真正的大學了!同時我們回過頭來看看中國傳統的知識分子是怎樣做的,宋朝一代大儒張載曾如此說過:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平!從此以后,這句話成為了中國知識分子的共識,而現在,我們的社會中有多少這樣的學者?我們的大學里有多少這樣的教授和博導?我們可以看到為各種利益集團說話的所謂“專家”,可以看到為了金錢奔波在官場和商場的教授和博導。





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