“在青海省民族地區大力推進‘雙語’教育，是社會發展進步的需要，是少數民族自身發展的需要�！�10月29日，扎布在接受記者采訪時說，“在我省民族地區大力推進‘雙語’教育，是少數民族自身發展的需要，是民族教育面向全國、面向世界的需要，是社會發展進步的需要，是十分重要的和必要的。實施‘雙語’教育，就是要讓少數民族學生既學好民族語言，同時又學好國家通用語言文字，希望‘雙語’教育讓少數民族學子更有競爭力�！�

    出生于海南藏族自治州共和縣的扎布現為青海師范大學教授、文學博士、碩士研究生導師，青海師范大學民族師范學院副院長。他熟練掌握藏、漢、日三種語言文字。多年在高校從事教學、科研及教學管理工作。1997年，青海省人民政府授予他青海省優秀專業技術人才稱號，2004年，入選國家教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。他曾多次應邀到美國、日本講學。他還是教育部國家特色專業建設點項目負責人，國家級精品課程負責人。目前，承擔國家社會科學基金科研項目2項。

    扎布告訴記者，從歷史的角度看，早在1300多年前，許多吐蕃人就被派到長安，學習漢語和漢文化。這些人學成回來后就開始翻譯漢文典籍，弘揚漢族文化，為藏文化的發展和藏族社會的進步起到了巨大的促進作用。從這個角度看，藏族的“雙語”教育可以追溯到1300多年前，在“雙語”問題上，我們的先民們很早以前就有著十分寬廣的胸襟和眼光。從世界范圍來看，當今，世界大多數國家都是多民族國家。每個多民族國家都有作為統一國家象征的國家通用語言。我國也是一個多民族國家，漢語漢文是國家通用語言文字，是我國各民族唯一的族際交流語言。學好漢語文既可以學到作為人類最優秀的文化成果之一的漢文化，同時又可以與我國各民族之間進行交流，相互學習，共同繁榮發展�！　皬奈覀�人的情況來看，也能充分證明‘雙語’教育的重要性。我是新中國培養出來的藏族知識分子�，F在我能用藏語文、漢語文和外語開展工作，進行教學與研究，開展學術交流。每一項教學任務的完成，每一項科研成果的取得，我都離不開通過漢語文吸取有關最新成果。許多新的理論、新的觀點和新的方法我都是通過漢語文學來的。漢語、漢文，使我的知識結構更加合理、更加完滿。我是‘雙語’教育的受益者，從小學到博士階段學業的完成、從一個一般的中專教師到大學教授、從國內到國外留學、講學，我的成長和進步，從來沒有離開過漢語文給我帶來的極大裨益�！痹�布說。

    “全省教育大會和《規劃綱要》中提出的實現‘民漢兼通’的目標是完全正確的�！�雙語’教育改革的基本原則是科學、合理的，是完全符合科學發展觀要求的。所以我們必須全面、正確地理解和把握。同時，我們應該像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜全省和諧繁榮的局面，珍惜全省改革發展的成果，珍惜我省難得的發展機遇。消除疑慮，群策群力，同心同德，認真貫徹落實全省教育大會精神，為民族教育的發展做出自己的貢獻�！保ㄗ髡�:魏 爽）