（4）與職業選擇目標的差距

    我的專業知識雖然學得可以，但仍然不夠精，仍有待于進一步提高。同時，我的組織能力偏差，不能夠更好的領導學生，并且缺少耐心，做事三心二意，容易心浮氣躁，沒有作為老師的沉穩。

    同時，要想成為一名大學教師的相關證書我都沒有獲得。

    五、未來三學年的行動計劃

    1、大一暑假：我準備繼續找一份家教的工作，多積累一些經驗，同時，把自己這一年來所學習的專業知識認真的復習一遍，做到學得更精，再把要學的新內容預習了。并且多讀一些其它方面的書籍，開闊眼界，提高自己的綜合素質。

    2、大二上學期：我將在社團中好好鍛煉自己，提高自己的組織能力，團隊協作能力，語言溝通能力等。同時好好備戰英語專業四級等考試。并且選修教育心理學等課程，為教師資格證作準備。

    3、大二下學期：開始接觸社會，多到外面走一走，瞧一瞧，體驗現代社會生活，感知生活的艱辛與父母掙錢的不易。同時，拿下教師資格證書。

    4、大二暑假：參加暑期社會實踐活動，申請去西部支教，為自己的目標不懈努力奮斗。同時也培養了自己吃苦耐勞的精神。

    5、大三時：虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行、詳細完美的考研計劃，備戰考研。并且，每天堅持鍛煉身體，以全新的面貌面對每一天。

    6、大四的時候：繼續留在學校深造，為自己多充電，多儲備些能量，也為自己多創造一些擇業的優勢，不至于到時候手忙腳亂。

    六、結語

    這就是我的職業生涯規劃，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然未來的路還很漫長，很遙遠，但我一定會努力為之奮斗的。

    作為一個大學生，我們應該提前為自己的未來做好充分的準備，做到“我的生涯，我規劃；我的職業，我準備”，而不能像只無頭蒼蠅到處亂飛。那么，朋友們，讓我們揚起風帆，乘風破浪，去航行，去拼搏吧！

    我的青春我做主，相信自己，我的未來不是夢，加油！